Del autor de
Estoy creando metatraining como un sistema práctico para lograr metas personales importantes. En este sistema, el usuario llega con su propia meta y con motivación para hacer algo, y metatraining propone un conjunto de restricciones: un pipeline donde el logro se convierte en un proceso operativamente claro. No puedes saltarte una etapa, pero puedes volver al punto en que te detuviste.
Qué parte de mi experiencia entró en el proyecto
Mi autobiografía, como cualquier otra, no podría transmitir ni la sabiduría que me gustaría compartir ni la experiencia que he adquirido. Sin embargo, se pueden distinguir varios enfoques que se convirtieron en parte de la base de metatraining.
La incertidumbre se resuelve en el momento
La incertidumbre no es un obstáculo por sí misma. Tarde o temprano se convierte en certeza, pero trabajar con ella exige mantener en la mente varios posibles desarrollos de los acontecimientos que compiten entre sí.
Concepto de necesidad y restricciones
La realidad ya contiene la necesidad y las restricciones del sistema. Es más productivo entender la necesidad y estudiar las restricciones que luchar contra ellas o fingir que no existen.
Lo semejante puede estudiarse mediante lo semejante
No se puede estudiar una casa por completo permaneciendo dentro de ella. Si salir del sistema es arquitectónicamente imposible, eso no es motivo para dejar de estudiar la casa, sino para encontrar una analogía accesible y continuar mediante lógica y semejanza.
Mi papel en el proyecto
Mi papel habitual en proyectos con un alto grado de incertidumbre es evaluar el problema, proponer uno de los cuatrocientos métodos ya conocidos o inventar el 401, probar el escenario, comprobar que funciona, resolver los problemas, enseñar a otra persona a gestionarlo y transferir el control a manos preparadas.
Límites de mi papel
A quién o qué no sustituyo.
- a un médico, psicólogo, psicoterapeuta u otro especialista del área correspondiente
- a un experto en la meta concreta del usuario
- a la comunidad científica ni a la calidad de las investigaciones primarias
- al soporte operativo del proyecto después de la etapa inicial
De qué respondo
De la estructura y el desarrollo del propio proyecto.
- la concepción y la arquitectura metodológica de la herramienta
- la recopilación, comprobación y síntesis de fuentes
- la traducción de ideas e investigaciones en ejercicios prácticos
- la lógica del recorrido del usuario, la interfaz y el feedback
- la revisión de decisiones si los datos o la práctica muestran que no funcionan
No presento los métodos de metatraining como un descubrimiento científico o una teoría propios. Lo autoral es precisamente la construcción a partir del corpus existente de investigaciones científicas, métodos y enfoques, así como la reconstrucción de términos y definiciones que la metodología necesita, pero que no existen de forma explícita o utilizable en el entorno académico.
Mi trayectoria personal
Soy ingeniero de formación y la mayor parte de mis 25 años de experiencia profesional ha estado relacionada de una u otra forma con el sector de TI. He desempeñado más de dos decenas de profesiones y especialidades: desde instalador hasta propietario y CEO de una empresa de consumibles informáticos; desde especialista de soporte técnico hasta jefe de departamento de TI; desde desarrollo web hasta director de desarrollo de negocio en comercio de equipos de TI; desde diseño de sistemas y supervisión de autor hasta gestión de proyectos del lado del cliente y del contratista.
No soy psicólogo
No estoy limitado por el marco profesional de ninguna escuela psicológica. Puedo utilizar métodos concretos y resultados de investigaciones allí donde sean apropiados para lograr metas, sin aceptar junto con ellos todo el sistema del que proceden.
No soy terapeuta
No me dedico al diagnóstico ni al tratamiento y no veo al usuario como una persona que haya que arreglar. Las investigaciones médicas y las observaciones clínicas pueden ser útiles para entender cómo funciona la psique humana y para diseñar métodos de logro.
No soy filósofo
No trabajo dentro de la filosofía académica ni pertenezco a ninguna de sus escuelas. Si una idea concreta o una forma de razonamiento resulta útil para mi tarea, puedo utilizarla sin aceptar junto con ella todo el sistema de ideas.
- Mirando hacia atrás, puedo constatar que los sistemas y las tecnologías de la información no tienen por qué ser computadoras, aunque normalmente se piense así. Mi experiencia me permite ver un sistema y proponer una tecnología allí donde en la superficie solo hay ruido informativo.
Contactar conmigo
Puedes escribirme directamente sobre la metodología, las investigaciones, colaboraciones, publicaciones o si has encontrado un error y quieres señalarlo.
Si quieres entender mejor el proyecto
La página sobre el proyecto explica por qué existe metatraining y dónde están sus límites. La página de metodología muestra cómo se construye la transición de una meta a una práctica repetida.